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发布日期2018-11-28

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答:普通高等学校的录取原则是:“综合评价、择优录取”,在考生德体状况大体相同的情况下,一般以考生的录取成绩作为录取的主要依据。我省对高校的录取有如下几方面的要求和说明:对于同一轮次调档的考生,学校应根据考生的志愿顺序,按考生的录取成绩(录取成绩由高考成绩、基础会考成绩的10和政策照顾分数三部分组成)从高分到低分进行录取。当考生的志愿顺序相同时,应优先录取高分考生,并优先满足高分考生的专业要求。当第一志愿生源不足时,学校不应拒绝录取非第一志愿的考生。学校在录取时应遵守本学校公布的招生章程中的录取规则,学校的录取规则应符合教育部今年的招生政策规定。

校方称,“一些身体条件不达标学生想献血而不能,客观上致使成绩‘落后’”。——应该看到,绝对公平的竞争起点是不存在的,我们不应担心某一方面的竞争起点落后,而应担心一票否决的竞争起点。虽然,身体条件不达标学生失去献血加分的机会,但学校也给予通过其他途径加分的机会,比如参加其他的公益性的活动。

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“以前老百姓不认识我,我也没那么严格要求自己,现在成了‘红人’,感觉到更大的压力和动力,每一个行为、每一句话都得对自己和老百姓负责。”对于“成名”,小孟既感到高兴,也感到肩上沉甸甸的压力。

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近日,据媒体报道,2009年治理教育乱收费工作继续深化。去年全国清理规范教育收费项目和标准工作较好完成,取消教育收费项目累计106项(次)。公办普通高中招收择校生“三限”政策得到严格执行,择校生人数比例基本控制在30以下。全国共查处教育乱收费问题涉及金额4.1亿元,已清退2.45亿元,给予党纪政纪处分或其他处理3530人。

邓凡用,湖南邵阳人,毕业于湖南师范大学,中学物理高级教师,现任广东省惠州市实验中学校长,兼任广东省教育学会理事、西部教育顾问、惠州市教育局机关党委委员、惠州市中小学心理健康教育指导中心主任。是广东省国家级示范性高中评估组专家、广东省高中教学水平评估组专家,曾荣获“南粤优秀教育工作者”、“广东省师德先进个人”等称号。

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说起英语专业,有些考生和家长认为这个专业只是单纯学习外语,其实不然。在本科英语专业的学习中,大一、大二年级所学的内容是比较广泛的,比如基础英语、英语语音学、快速阅读、英语听力等基础课程。这些内容大都是为了夯实学生的基础。到大三的时候,专业细分为外贸类、翻译类和教育类,有的学校设置了旅游英语等相关课程。这意味着在所学英语的基础上,学生根据自己的专业侧重还将接触到国际贸易、教育、法律等领域的专业知识。这既扩展了知识面,又为将来就业打下基础。

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